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那些花儿

在我生命的每个角落静静绽放...

 
 
 

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人生的路上有甜苦也有喜忧,拥有一颗平常心,坦然面对一切......晴空万里的生活与阴雨绵绵的生活都是一种风景,用看风景的心情,让心灵去旅行.

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课堂个案成功例证  

2012-06-24 19:59:35|  分类: 感悟人生 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小美是高二年四班的一名通宿生。平时比较注重打扮,成绩中下游,急性,自尊心强。按照学校规定,通宿生下午第四节可以先回去,于是那天她就没有看到我布置的文化生活预习题目。第二天早上上学的时候,也没有往黑板上瞧瞧还没来得及擦掉的作业,恰好第二节是我的课。当科代表告诉我还有几个学生没做作业时,一股无名的怒火在我的胸腔内燃烧,我觉得它快要窜出去了,只是还没有找到出口。

上课时我生气地要求没做作业的学生都站起来,理亏的他们知趣地“投降”,除了小美之外。于是我再重复了一遍,想不到,她还是依然故我。澎湃的怒火终于从喉间窜了出来!“小美,你给我站起来!你很利害嘛,作业都不用做!”我以为她应该认输了,孰料她用一种非常敌意的眼神看我,嘴巴机关枪一样地扫出一堆“子弹”,“我是通宿生,我又没听到你布置的作业,不知者无罪!你懂吗?老师!”好厉害的家伙!“你不会跟同桌或科代表问一下吗,是你做得不够,还强词夺理?”,“你是老师吗?你以为老师就可以为所欲为吗?。。。。。。!”她避开我的话题,开始无理取闹。学生都在看着,我觉得很没面子。“算了,不知者无罪,但现在你知道了,如果再不补上就有罪了,是不是?其它没做作业的同学也是。请自重。下面,我们开始讲课!”

放学后,我瞧她假装没看到我,故意跟几个所谓“死党”谈笑得很大声,她用这种方式来掩盖内心的挫折感。看得出,她其实很在意,这就好办了。于是第二天早上趁早读时我约她出来谈谈。她很快就出来了,一出来就说,“老师,那天我错了,不该顶撞你!我向你诚恳地道歉!”于是,我笑了,很开心。“其实不要拒绝他人善意的批评,这是你前进的指南针。。。。。。。”她说,其实她觉得做这个预习作业很没意思。“哦,那这样吧,假如你每一次月考都比前一次进步10分,那我就特批你把预习答案划在书上就行了。不用写在作业本上!但如果退步,就马上恢复原状,而且还得变本加厉哦!”“好,一言为定!”然后,就有了第二次月考,她的政治成绩班上第一的故事。。。。。。

她需要的,就是一种信任和关注。

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